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一阵悦耳的手机铃声响起，当教师的妻子给我打来电话，告诉我给灾区一位英勇的小学教师敬礼的消息。
这位教师名叫张建民，家住陇南市武都区马街镇姜家山村，地震发生时，他迅速组织学生从即将倒塌的教室中撤离，孩子们都安然无恙，他自己却受了伤。听说了张建民的事迹，特意去看望他。
来时，张建民正带着三年级学生唱少先队队歌。一位小朋友给系上了鲜艳的红领巾。动情地说：“同学们，地震发生时，老师为了你们的安全，把你们紧紧地护在一起。我们一起向老师敬个礼，好不好？”“好！”随着一声响亮的回答，和全班同学齐刷刷地举起了右手，向张建民敬少先队队礼。
这个敬礼，必将感动无数中国人。我们也相信，这个敬礼不仅是向张建民老师，而是向所有英雄老师敬礼。地震发生以来，妻子特别留意老师们的表现，并深深为灾区同行们的无畏大爱感到骄傲和自豪。
深深刻在妻子脑海里的，还有很多老师的表现：谭千秋老师张开双臂护住身下的四个学生，其遗体被发现时，他仍然保持生前双臂张开的姿势；去世多时的48岁学前班代课女老师杜正香被发现时，趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。还有“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场”、听说岳父不幸身亡消息后只说了句“知道了”而依然坚守岗位的蓥华镇中学校长康玉龙；一手一个抱出两个孩子，而自己的孩子却被掩埋在她刚刚救出孩子的房间里的汶川映秀幼儿园教师聂晓燕
用自己的生命保护孩子，我们要向这样的人民教师表达敬意。这种尊敬，是以国家领袖的身份给出的，这在共和国的历史上还没有过，老师们的感人表现也完全担当得起这样的敬意。不只在这次灾难面前，这些受灾学校都在西部边远地区，即使是在平时，他们的教学和生活条件也都非常艰苦，但他们一直在坚守，为这些边远地区的孩子们撑起了一片希望的天空。
中华民族历来就有尊师重教的传统，这种传统建立在对教师这个职业的特殊期望上，那就是在传道授业解惑之外，还要教给孩子们做人的道理，培养他们高尚的品德。品德，无论是在我们的教育体系中，还是在我们的人才标准中，其重要性始终都列在首位。老师们数不清的舍身救学生的案例，恰恰说明我们的人民教师在以自己的实际行动践行这种使命，而的敬礼，更让我们体会到了教师这个职业的崇高。
在灾区，垮塌的校舍还没有得到重建，孩子们还没有从地震的惊吓中完全恢复，老师们的工作将更加艰巨，而的敬礼，将激励老师们更好地承担教学、重建等工作，激励他们更好地抚慰孩子们的心灵。有了这样的老师，孩子们将更加体会到社会的关爱，对未来更有希望。我们相信，这也会激励所有教师在以后的工作中更好地履行自己的职责；我们也相信，孩子、家长和社会都不会忘记他们。
